小小名模走秀會

在此次的主題「生活智慧王_線條」中，「創意」是老師想帶給孩子的生活經驗。在和孩子分享繪本「喬瑟夫有件舊外套」後，孩子若有所悟的認為他們也可以把『無』變成『有』，於是他們想學習喬瑟夫把不用的舊衣服改造成新的衣服。衣服改好了，買賣遊戲不能滿足孩子的需求，為了讓他們的作品有實際的用途，孩子提議辦一場服裝發表秀來展現他們的成果，這一連串籌劃展出的過程充分展現孩子們的創意及團隊分工合作的精神。

 閱讀完喬瑟夫有件舊外套繪本，

孩子深受感動，他們也想成為衣服改造高手

 孩子把家裡不用的『舊衣服』

進行剪裁改造成自己喜歡的式樣

加上一些彩繪元素，

讓改造的服飾更有變化且更有美感。

改造衣服買賣時
汝欣告訴亞甄老闆說買了衣服要去走秀。

昕宸就來說「老師我們想走秀」。

 老師先在語文角電腦播放童裝走秀的影片，

娃娃角放入服裝模特兒的照片和時尚服裝雜誌，

建立孩子走秀的概念。

開始我們走秀的課程排練，

和孩子討論「走秀」的經驗，

不斷透過討論和分享，

建立孩子辦一場服裝發表會

需要籌劃的事務。

討論出工作項目，孩子認領自己負責的工作，

有的當模特兒、有舞台怖置、有音控、有主持人、有燈光組；

孩子分頭專心的去做自己負責的工作。

決定舞台的地點和舞台設計。

並選擇了下雨或天氣太泠時的第二備案

舞台設計圖（設計者：翁日勳、石心嬡）

麼讓其他人知道來看走秀呢？設計海報及邀請卡，

到各班宣傳邀請大家來看秀，孩子的心思越來越細膩。

舞台布幕設計透過分組的方式，

將各組完成的飾品做最後的組合。

亞甄、宣筑兩位小小主持人請教園長

擔任主持人須要注意事項後，

製作備忘錄確認模特兒的出場秩序。

燈光組應用柱標放上紅、黃、藍、綠色球，

相間序列顏色排列，讓走秀會場有繽紛的舞台效果。

服裝造型以及彩妝組，特別感謝多位家長的支援，

精心裝扮孩子服裝造型及彩妝。

孩子相互整理服裝、配件調整，

做最後檢查準備上場走秀了。

 音控扮演整個會場的靈魂角色，

奕怡安和柏瑋當天與主持人默契十足，

讓走秀會進行的十分流暢。

搖曳生姿的肢體、穩健的台步、自然的微笑，

平常有些靦腆的筠琪，台上表現的落落大方，

頗有大將之風。

 

 小小名模魚貫登場，

接受小小觀眾及來賓們的掌聲鼓勵。

 揮揮手大合唱，

感謝最有風度的小小觀眾以及爸爸媽媽的蒞臨觀賞，

下回我們會表現的更棒更好！

團體大合照，小小名模走秀會畫下完美的句點。

課後感言：

繪本「喬瑟夫有件舊外套」，故事內容是喬瑟夫有件舊外套已經很破舊了，他捨不得丟，將外套改成夾克，夾克舊了改成背心，背心舊了改成圍巾，圍巾舊了改成領帶，領帶舊了改成手帕，手帕舊了改成扣子，這本書告訴我們，你可以把『沒有』變成『有』，不斷創造出新的東西。在課程中孩子仿傚喬瑟夫的精神，改造家裡不用的舊衣服，從一個走秀的念頭開始，自己動手完成的了布景、名單、海報、邀請卡、舞台、燈光等等…轟轟烈烈辦理一場有聲有色的走秀活動，過程中老師只是適時給予提醒，園方提供豐富的素材，讓孩子盡情的發揮想法，他們彼此在分享、檢討，反覆排練中發現問題立即修正，歷經一次又一次的調整，互相幫忙分工合作，完成了一項從無到有的任務，在陪伴他們的過程中，我對這群小毛頭不得不另眼看待，也暗自慶幸能得天下英才而教之。