全語文小子~亞恩

    亞恩與同學在積木區蓋完街道後，因怕其他小朋友進到積木區將作品拆掉，於是他利用角落活動時間到美勞區拿了一張紙，用鉛筆畫了一個圓形，接著又在圓形中間畫上一條斜線，並在裡面加了一位小朋友，畫好後，在作品分享的時間，他告訴小朋友我們蓋的作品不可以進去破壞，老師問亞恩：為什麼要畫圓形再加一條斜線呢？亞恩很有自信的說：因為我們出去玩的時候，有很多地方牆壁上都會貼有這個標誌加上一根煙，媽媽說：那是禁止抽煙的標誌，所以我就記起來了，所以我們作品要保留，就要有這個記號，小朋友看到就不會把作品破壞了，育瑋跟亞恩說標誌要有文字就會更清楚了，所以他聽了孩子的建議，就想在作品上寫『禁止進入』這四個字，但問題來了，他跟小朋友說：禁止進入四個字要怎麼寫？孩子說：可以請老師幫忙，所以他就請老師將這四個字寫在白板上，亞恩再仿寫下來，最後終於將文字寫好了，並放在積木區，同時拿去告訴其他小朋友，這是『禁止進入』，不能破壞我的作品哦！



  從亞恩的作品記錄中，他會運用符號【文字、圖示】傳達出自己在創作的過程中獲得的經驗，且寫字的筆觸流暢，同時會用清晰口語敘述自己的記錄內容【禁止進入】，依全語文的觀點而言，亞恩對文字的應用與書寫都已有很好的基礎，相信他已做好更上一層的準備。