本土語言教學實況

三十年河東，三十年河西，風水輪流轉，這些俗諺正反應了時代的變遷，記得我讀國小的時候，上學講台語是要罰站或罰錢的，曾幾何時，本土言語的流失，現在教育部要求每所學校都要實行本土語言教學活動，讓我們的孩子知道如何講自已母親的語言。或許，有人會把本土語言教學用政治解入的角度看待，我覺得應該用國際化的角度來看待，用一則我同學的親身例子給大家參思，我有一個同學，國小時全家移民印尼，到了高中是才回來投考空軍幼校，二十年軍人生涯退伍之後，就因為以前習得的印尼語言能力，順利的在外勞人力仲介公司上班，在人生的第二個生涯中有很好的第二春，這不是無心插柳柳成蔭的成果嗎？
語言是多元文化的一環，在沒有功課壓力的環境下讓孩子自然接觸，某年某月的某一天會開花結果並不能預期！然而在小孩的生命過程中有多一種文化碰觸，機會就會比別人多一點點，你能認同嗎？多多至上學期開始，特別聘請唐忠信老師來校教授本土語言，生動活潑的課程內容，讓孩子生活中融入美妙文雅的台語 。