巧奪木工

今年安親暑期夏令營，特別安排『巧奪木工』這門課，為了讓孩子們能体驗做木工的樂趣，特別請南開技術學院休閒管理系的師生來談漂流木的應用並教孩子玩方塊積木的組合技巧，建立孩子對森林資源與我們日常生活的相關概念，培養孩子珍惜自然資源的觀念。接著，帶領孩子玩空心大積木的建構遊戲，第一堂課讓孩子玩簡單的推高概念，如何利用空心大積木，建造一座班上每一位小朋友都可以走的階梯，其高度要讓每一個人能觸摸到木工區壁面上的排水管，孩子們分兩組進行比賽，在要快且穩的要求下，孩子們花了不到30分鐘就完成了，他們說：『劉爸爸的題目太簡單了，不夠刺激！』，太好了！這正是我要的答案。

   機會來了，跟孩子提議建一座跨越長頸鹿，人可以走的木橋？這個好玩，大家分頭將空心積木搬到走廊，展開他們的計畫，在人多手雜的情況下，似乎辦不了事，在團體中很快的就有意見領袖出來整合指揮。有了堆疊樓梯的經驗，他們已能做出穩固的基礎，再捉出適當的斜坡。橋面如何搭？一個板子，支撐力不夠，二個、三個試了幾次，請人上去踩踩看，喲！蠻穩的！我們的橋就快完成了吔！突然，焦佩琪說：『把一邊改成溜滑梯，會更好玩』，這個主意不錯，大家把原先的階梯改成溜滑梯，問題來了，如何讓板子固定？有人試了幾次，就直呼不可能，除非用釘子固定，但，劉爸爸又不准許用釘子，那怎麼辦？想想法子，一定可以克服的，中午午餐時間到了，下次再來挑戰吧！

   隔週二，孩子們有備而來，吳慈安畫了一張設計圖，指揮大家安圖施工，基座很快就OK了，溜滑梯的板面還是不能固定，人沒辦法坐在上面，孩子們這次很認真的觀察板子滑動的原因，把基座改掉重來，一次再一次的試板面的斜坡與穩定性，哇！他們已經找到解決問題的方向，先用手去壓壓看，再用腳去踩踩看，看起來很穩吔！讓瘦瘦的楷芹先行試滑，成功了吔！來！換大號一點的佳芊也試試看，讚！成功！大勇也能滑了，大家排隊輪流試滑…。
    孩子很有克服困難及解決問題的能力，下個禮拜我們大家來蓋小木屋，劉爸爸到水里去買木材來讓孩子組裝、彩繪，當作夏令營木工課程的紀念品！