鳥窩裡的祕密....?

在大自然的魔法師主題探究時，與孩子談論在校園中可以找到什麼？在戶外活動時，孩子發現相思樹上有一個鳥巢，他們議論紛紛的很想知道鳥窩裡到底有什麼東西？每天在大庭院遊玩時，都會抬頭看看那一顆樹上還有鳥窩，每天戶外活動時找尋樹上的鳥窩成為孩子們的工作！鳥窩裡面到底有什麼東西？也成為他們常常談論的話題，但是，因距離太遠無法清楚觀察，大家也只能猜測與想像…。

鳥蛋可以吃嗎？
正當我們討論如何解決樹太高而無法看到鳥窩裡的祕密時，剛好星期六，蓮花颱風的大風大雨將樹上的鳥窩吹了下來，星期一較早到園的孩子，發現了許多掉落在地上的鳥窩，孩子興奮的將鳥窩拿到教室進行觀察，孩子終於可以一探鳥窩裡真正的秘密，孩子經由實地觸摸，發現鳥窩有不同的形狀（球狀、漏斗狀），而小鳥是用草、羽毛、樹枝、還有尼龍線等等素材編織成的，其中一個鳥窩裡還發現有二顆鳥蛋的存在，鳥蛋可以吃嗎？會變成小鳥嗎？孩子更加熱烈的討論著；有孩子說：『鳥蛋太小了，不夠吃！』也有孩子說：『吃了鳥蛋，就不能有小鳥了，這樣太可憐了！』

小鳥，零矩離的接觸
孩子知道鳥窩裡有鳥蛋後，在每次戶外活動時，會特別抬頭尋找鳥窩，想看看鳥窩裡是不是也有鳥蛋呢？有一次，綸中在芭樂樹上發現一個小鳥窩，孩子們想知道裡面是不是有鳥蛋？在團論時有孩子提議，因為芭樂樹不高，可以拿工作梯來觀察鳥巢，於是決定使用梯子讓孩子實地進行觀察，孩子每天都期待要去觀察鳥窩，從二顆鳥蛋、到變成三顆蛋，鳥蛋孵化，早上一隻、下午變成两隻，第二天第三隻出來了，近日裡孩子們每天開口閉口都是鳥事，漸漸的小鳥長出羽毛，變大了，二週後的星期一，小鳥不見，孩子們知道鳥媽媽帶他們飛走了，小鳥長大了要學得照顧自己，雖然，孩子們對在鳥巢裡再也看不到小鳥有些失望，但孩子們都願意給他們最深的祝福，希望他們能常常回到多多來玩。

 給孩子生命的體驗
在探究鳥窩秘密的過程中，孩子主動提出觀察的想法，經由觸摸、無矩離的接觸，孩子一點一滴累積對小鳥的感情，藉著每一次不同角度的探索與發現，進而內化成自己新的經驗，孩子在不同年齡有不同的思考模式及經驗探索，陪同三隻小綠繡眼成長的過程，將是孩子一生中美好的生活經驗，也是最珍貴的一堂生命體驗。