讓孩子,走出不一樣的路!

                                                           羊的上面沒有牙齒！

恐龍班的小朋友在討論羊的生活話題時，陷入各說各話的情況，紫瑜提議說：『我們可以去參觀羊牧場啊！』，在參觀完回程的車上，俊翔說：『劉爸爸，羊的上面沒有牙齒吔！』，我不確定的回答『不會吧！你看到的是小羊，上面還沒有長牙齒。』俊翔又說：『但是，長鬍子的老羊上面也沒有牙齒啊！』孩子堅定的口吻讓我不敢斷然回答，只是心裡一陣疑惑『有這種待誌！』。回到學校，趕緊打電話請教羊牧場主人，確認羊的上額是沒有牙齒的，在岡山住了將近三十年，吃了三十年的羊肉，今天孩子幫我上了一課，羊的上額沒長牙齒！
孩子的童年還給孩子

從事幼兒教育工作二十多年，每天思索著怎麼讓孩子玩得快樂又聰明，到國外參訪先進國家的幼兒教育趨勢，跟台灣『怕輸在起點』的教學走向有很大的落差。台灣學齡前的孩子，英文、數學、注音符號課程佔據了孩子大部份的生活作息，我常感慨孩子的童年要這樣過嗎？能不能有不同的方式，可以讓孩子覺得好玩，又讓家長不會擔心孩子學不到東西嗎？於是決定先拋開市場機制，把孩子的童年還給孩子，童年是應該在遊戲中成長才對。因此，多多每天早上實施體適能活動，孩子每天要練習跑步、爬桿、跳箱、騎腳踏車、草地運動、拍球等活動，因為我確信孩子擁有靈活、協調的身體，腦筋反應才會靈光；在教學方面，聘請樹德科技大學幼保系李淑惠博士到園輔導，提昇老師的教學能力，改變主題探究的模式，讓孩子有充裕的時間去觀察、討論、探索；孩子是天生的科學家，用孩子的角度去觀察事物，你才會知道原來「羊的上額不長牙齒」，讓孩子在校園自然生態池旁優遊自在的探索，孩子會問「蝌蚪的尾巴為什麼不見了，是縮回去了？還是斷掉了？」、「蜜蜂為什麼要吃水芙蓉的葉子？」，這些我們大人常習以為常，視而不見的事物，對孩子卻是千萬個『好奇』和『為什麼？』，讓孩子用身體與大自然對話，體察四周環境細微的變化，這難道不是最好的學習嗎？
給孩子帶著走的能力

7月4日帶大班的孩子到旗山蒲公英生活體驗畢業旅行，孩子在玩『巴特萊茵的腳有多大』闖關遊戲時，孩子很快就能想出三種以上的量測方法，並能清楚的完成操作程序與歩驟，在與多多的孩子相處一天之後，蒲公英帶隊老師有深刻的感受『主題教學走的深入的孩子其反應果然不同』。在資訊科技時代，『瞬息萬變』是一種常態，我們期待我們的孩子都能有帶著走的能力，面對他們的未來，在多多成長的孩子，都能保有天真活潑開朗的心，養成對環境事物敏銳的感受力。    【多多幼稚園提供】